Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Sites Pada Materi Geometri Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Kelas 5 Sdn Jatirahayu II

lailiyatin masitah; nurafni, m.pd.;

Fatimah Zahra: 2101025128, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Sites
Pada Materi Geometri Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Kelas 5 Sdn Jatirahayu
II”, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan bahan ajar berbasis Google Site serta mengukur peningkatan literasi spasial siswa pada materi geometri kelas 5 SDN
Jatirahayu II pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development)
dengan model Borg & Gall yang disederhanakan menjadi enam tahap, yaitu: potensi
dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan
uji coba produk. Subjek penelitian terdiri dari satu kelas 5 dengan jumlah 34 siswa.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket validasi ahli,
angket respon siswa, tes pretestdan posttest. Instrumen yang digunakan meliputi
lembar validasi ahli, soal tes kemampuan literasi spasial, dan angket respon siswa.
Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis
Google Site berada pada kategori sangat layak dengan rata-rata skor validasi 92%.
Uji coba terbatas (kelompok kecil) dan uji coba utama (kelompok besar)
menunjukkan peningkatan skor literasi spasial siswa, terutama pada indikator
visualisasi dan penalaran spasial. Uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk
menunjukkan bahwa data berdistribusi normal (Sig. > 0,05), Uji-t berpasangan
(paired sample t-test) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor
pretestdan posttest dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang
mengindikasikan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan bahan ajar
berbasis Google Sites. Perhitungan N-Gain menghasilkan rata-rata skor gain
sebesar 0,38, yang termasuk dalam kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan
bahwa media pembelajaran Google Sites mampu meningkatkan hasil belajar siswa
secara efektif. Selain itu, hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai Z
= -5.117 dan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.000, yang juga menguatkan adanya
perbedaan signifikan antara skor pretestdan posttest.
Kata Kunci: Bahan Ajar, Google Site, Geometri, Literasi Spasial