Pengembangan Media Kartu Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa

zalsa zakia; haning tri widiastuti, m.pd;

Zalsa Zakia: 2101015068 “Pengembangan Media Kartu Untuk Meningkatkan
Kecerdasan Emosional Siswa”. Skripsi Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.2025.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan peserta didik yang menunjukkan
rendahnya kecerdasan emosional. Selain itu minimnya media bimbingan dan
konseling dalam menunjang proses layanan guru bimbingan dan konseling (BK).
Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan sebuah media permainan Emotional
Intelligence Card (Emogence Card) untuk meningkatkan kecerdasan emosional.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan
model 4D. Media Emogence Card divalidasi oleh tiga validator, terdiri atas 1
validator ahli media bimbingan dan konseling serta 2 validator ahli bimbingan dan
konseling. Data diperoleh melalui lembar penilaian validitas berbentuk kuesioner
(angket) dengan skala Likert.Setelah melalui tahapan define, design, develop, dan
disseminate, pada media Emogence Card yang memperoleh penilaian sangat layak.
Hasil validasi menunjukkan bahwa penilaian dari ahli media bimbingan dan
konseling mencapai skor 89%, sedangkan penilaian dari ahli bimbingan dan
konseling mencapai skor 84,67 %. Persentase tersebut mengindikasikan bahwa
media Emogence Card sangat layak digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan
kecerdasan emosional. Berdasarkan hasil uraian diatas maka produk yang
dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan layak digunakan sebagai media
bimbingan dan konseling.