Tingkat Motivasi Berprestasi Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

vanya izdihar; dr. asni, m.pd., kons;

Vanya Izdihar: 2101015092. “ Tingkat Motivasi Berprestasi Mahasiswa Program
Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA”.
Karya ilmiah ini disusun sebagai skripsi pada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
Jakarta, tahun 2025.
Penelitian ini didasari oleh fenomena yang terjadi di lingkungan Program Studi Bimbingan
dan Konseling yang terindikasi memiliki permasalahan terkait motivasi berprestasi pada
mahasiswa. Permasalah beberapa mahasiswa kurang inisiatif dalam mengikuti kegiatan
perkuliahan, kecenderungan untuk melimpahkan tugas kelompok kepada anggota lain dan
menunda-nunda tugas serta kurang percaya diri dalam kemampuan akademik. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat motivasi berprestasi mahasiswa Program Studi
Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Hipotesis
penelitian yang diajukan dalam penelitian ini yaitu bahwa tingkat motivasi berprestasi
mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UHAMKA tergolong rendah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. populasi
dalam penelitian ini sebanyak 389 orang mahasiswa, dan sampel berjumlah 197 mahasiswa
yang ditentukan melalui rumus Slovin serta teknik simple random sampling. Instrumen
pengumpulan data berupa kuesioner skala Likert dengan lima pilihan jawaban. Data diolah
dan dinalisis menggunakan IBM SPSS Statistics versi 25. Hasil penelitian memperlihatkan
bahwa sebanyak 150 mahasiswa atau 76% berada dalam kategori motivasi berprestasi
sedang, dengan rentang skor 117–141. Sementara itu, sebanyak 30 mahasiswa atau 15%
dengan rentang skor di bawah 117 tergolong dalam kategori rendah. Adapun 17 atau 9%
mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UHAMKA dengan rentang skor
≥141 termasuk dalam kategori tinggi. Aspek motivasi berprestasi dengan kontribusi
tertinggi adalah sikap inovatif dan kreatif dalam menyelesaikan tugas sebesar 37,1%.
Sementara itu, aspek dengan tingkat capaian tertinggi ditunjukkan pada aspek tanggung
jawab terhadap tugas, dengan persentase sebesar 79,70% atau 157 mahasiswa berada dalam
kategori sedang.