Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas X SMAN 42 Jakarta

ihsan nurkholis; chandra dewi, m.pd., kons;

Nor Zahra : 2101015012 “Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dengan Perilaku Asertif
Siswa Kelas X SMAN 42 JAKARTA”. Skripsi, Jakarta : Program Studi Bimbingan dan
Konseling dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2025.
Kecenderungan perilaku asertif siswa SLTA bervariasi, dengan sebagian mampu
menyampaikan pendapat dan sebagian lainnya cenderung ragu dan diam. Pola asuh otoriter
diduga berkontribusi pada sikap ragu dan ketakutan untuk berpendapat.Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui hubungan antara pola asuh otoriter dengan perilaku asertif siswa kelas X
SMAN 42 Jakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model korelasi. Populasi terdiri dari
281 siswa kelas X SMAN 42 Jakarta, dengan sampel 80 siswa yang diambil melalui random
sampling. Validitas diuji menggunakan rumus Pearson Product Moment, pada variabel pola
asuh otoriter menghasilkan 26 dari 32 item valid dengan reliabilitas 0,695 dan pada variabel
perilaku asertif menghasilkan 47 dari 56 item valid dengan reliabilitas 0,850. Uji normalitas
Kolmogorov-Smirnov menunjukkan nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,200 >
0,05, menandakan data berdistribusi normal. Uji linearitas diperoleh nilai signifikansi pada
bagian Linearity sebesar 0,023 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
linear yang signifikan antara variabel pola asuh otoriter dan variabel perilaku asertif. Uji
hipotesis dengan analisis bivariate pearson correlations menghasilkan signifikansi 0,017 dan
koefisien korelasi 𝑟𝑥𝑦 = -0,256, sehingga (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Hi) ditolak
diterima. Kesimpulannya, terdapat hubungan antara pola asuh otoriter dan perilaku asertif
siswa kelas X SMAN 42 Jakarta.