Profil Tingkat Perilaku Asertif Siswa Kelas X SMA Negeri 93 Jakarta

burke, j. william; myers, j. robert and jayne, s. thomas.; haning tri widiastuti, m.pd;

Fatmawati: 2101015084 “Profil Tingkat Perilaku Asertif Siswa Kelas X SMA
Negeri 93 Jakarta”. Skripsi, Jakarta: Prodi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025.
Penelitian dilatarbelakangi adanya perilaku siswa yang mencerminkan tingkat
perilaku asertif yang berbeda-beda. Perilaku Asertif merupakan ekspresi diri yang
dilakukan secara langsung, tegas, positif, dan Konsisten, dengan tujuan
menciptakan hubungan yang setara antar individu, serta memungkinkan individu
menyatakan perasaan dan kebutuhan secara jujur tanpa melanggar hak orang lain.
Siswa yang memiliki perilaku asertif idealnya mampu menyampaikan pendapat,
menetapkan batasan, serta menolak ajakan yang tidak sesuai secara tegas tanpa
merugikan orang lain. Namum, Fakta fenomena yang terjadi siswa menunjukkan
perilaku asertif yang kurang baik seperti ragu menyampaikan pendapat, mudah
terpengaruh, dan takut menolak permintaan negatif. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui profil tingkat perilaku asertif siswa kelas X SMA Negeri 93 Jakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan
populasi sebanyak 252 siswa dan sampel sebanyak 155 siswa yang dipilih melalui
teknik random sampling menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan menyebarkan angket sebanyak 43 item pernyataan, yang telah
diuji melalui proses validasi dan reliabilitas dengan hasil reliabilitas dengan nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,938 menunjukkan bahwa angket layak digunakan
dalam pengukuran profil tingkat perilaku asertif. Data dianalisis dengan statistik
deskriptif serta dikategorikan ke dalam tiga kelompok, yaitu tinggi, sedang, dan
rendah. Hasil penelitian menunjukan bahwa 27,09% siswa memiliki perilaku asertif
kategori tinggi, 52,9% kategori sedang, dan 20% kategori rendah. Secara umum,
hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku asertif siswa berada dalam
kategori sedang.