Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas V SDN Cilodong, Depok

Library Section

Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas V SDN Cilodong, Depok | UPT Perpustakaan UHAMKA

Informasi dan layanan perpustakaan dalam tampilan yang lebih bersih dan modern.

Smart Search

Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.

Auto-suggest

Pencarian Spesifik

Sesuaikan filter untuk hasil lebih presisi.

Belum ada riwayat. Mulai ketik untuk menyimpan pencarian Anda.

Buka Advanced Search

Text Skripsi PGSD - · Indonesia

Penanda Bagikan

Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas V SDN Cilodong, Depok

akbar alfarisyi; dr. khairil lba,m.pd.;

Klasifikasi: NONE

BINTI MAESYAROH. NIM : 0701047284. Penggunaan Metode Role
Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas
V SDN Cilodong, Depok. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr. Hamka 2025. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa
dalam pembelajaran PKN dengan menggunakan metode Role Playing di SDN
Cilodong 1 Depok.
Hasil penelitian menunjukkan perolehan data yaitu pada siklus I mendapat
hasil belajar 65%, pada siklus II mendapat hasil belajar 92%. Dari hasil penelitian
menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode Role Playing, dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat merangsang siswa untuk menjadi
manusia yang kreatif, aktif dan bersikap positif. Efektivitas penggunaan metode
Role Playing sangat bagus, karena sesuai dengan tingkat perkembangan
siswa.(Siswa diajak untuk masuk ke dalam dunia peran sehingga dapat menjadikan
manusia yang bertanggung jawab dan berakhlak baik.
Kata Kunci : Metode, Role playing, Pendidikan kewarganegaraan