Penggunaan Alat Peraga Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesai Peserta Didik Kelas III SDN Kalianyar 02 Petang

wilda fachriah; dr. safrul, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada
peserta didik kelas III SDN Kalianyar 02 Petang, khususnya pada materi "Aneka
Benda di Sekitar Kita", melalui penggunaan media alat peraga. Latar belakang
penelitian ini adalah adanya temuan bahwa hasil belajar siswa masih rendah, yang
diatasi dengan menerapkan metode pembelajaran yang lebih variatif. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil
belajar siswa setelah penggunaan alat peraga. Pada siklus I, capaian pembelajaran
berada pada kategori tinggi dan meningkat menjadi kategori sangat tinggi pada
siklus II. Pembelajaran menggunakan benda-benda nyata di sekitar anak terbukti
efektif tidak hanya dalam meningkatkan pemahaman materi, tetapi juga membuat
siswa lebih mengenal lingkungan sekitarnya. Alat peraga juga berhasil
meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan metode pengajaran yang
menarik, yang mendorong keterlibatan aktif siswa dalam diskusi dan aktivitas
belajar.
Kata Kunci: Alat Peraga, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia, SDN Kalianyar 02
Petang