Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMA Malahayati Islamic School Berdasarkan Studi Beban Kerja Guru BK

alya rahmadina; dr. asni, m.pd., kons;

Alya Rahmadina : 2101015004 “Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMA
Malahayati Islamic School Berdasarkan Studi Beban Kerja Guru BK”. Skripsi.
Jakarta: Progam Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2025
Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran penting dalam mendukung
perkembangan peserta didik secara utuh di lingkungan sekolah. Namun,
pelaksanaannya kerap menghadapi berbagai kendala, khususnya yang berkaitan
dengan tingginya beban kerja yang ditanggung oleh guru BK. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan bagaimana manajemen layanan BK diterapkan di SMA
Malahayati Islamic School serta mengidentifikasi hambatan yang muncul dan strategi
guru BK dalam menghadapi beban kerja tersebut. Penelitian dilakukan dengan
menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data diperoleh melalui
wawancara mendalam, observasi langsung, dan telaah dokumen. Informan terdiri dari
guru BK, kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wali kelas, serta
siswa. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pengelolaan layanan BK di sekolah
telah meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Meski demikian,
pelaksanaan layanan masih mengalami keterbatasan karena jumlah guru BK yang
tidak proporsional dengan jumlah siswa. Selain itu, guru BK juga memiliki berbagai
tugas tambahan yang mengurangi fokus terhadap layanan utama. Strategi kolaboratif
bersama guru mata pelajaran dan wali kelas menjadi solusi yang ditempuh untuk
mengatasi tantangan tersebut. Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan layanan BK di
SMA Malahayati Islamic School berlangsung secara adaptif dan fleksibel, namun
tetap memerlukan penambahan tenaga ahli serta dukungan sarana dan waktu agar
layanan dapat diberikan secara optimal, baik layanan bimbingan klasikal, konseling
individu maupun lainnya.