Analisis Perbedaan Konsep Diri Siswa Dari Keluarga Utuh Dan Broken Home

osa alfitmy; haning tri widiastuti, m.pd;

Osa Alfitmy: 2001015213. “Analisis Perbedaan Konsep Diri Siswa Dari Keluarga
Utuh Dan Broken Home”. Skripsi, Jakarta: Program studi Bimbingan dan
Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2024.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena perbedaan sikap yang menonjol
antara siswa yang berasal dari keluarga utuh yang ceria dan aktif saat pembelajaran
dikelas dan siswa yang berasal dari broken home yang pemalas dan sering tidur
dikelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan konsep diri yang
dimiliki oleh siswa yang berasal dari keluarga utuh dan broken home. Penelitian ini
merupakan kuantitatif komparatif yang membedakan antara dua kelompok.
Pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan metode angket dan
dilakukan teknik analisis data hipotesis dengan rumus independent sample t test.
Hasil penelitian tersebut menunjukan nilai Sig(2-tailed) sebesar 0.041 < 0.05. Maka
terdapat perbedaan konsep diri antara siswa yang berasal dari keluarga utuh dan
siswa berasal dari broken home.