Profil Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas X SMA Negeri 22 Jakarta Timur

izdihar aulia ilmi hasna; dwi dasalinda, m.pd., kons;

Izdihar Aulia Ilmi Hasna: 2001015215. “Profil Tingkat Kepercayaan Diri Siswa
Kelas X SMA Negeri 22 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan
dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan awal melalui wawancara dengan guru
Bimbingan Konseling (BK) di SMA Negeri 22 Jakarta Timur yang
mengindikasikan adanya masalah terkait kepercayaan diri siswa. Penelitian
bertujuan untuk menggambarkan secara deskriptif dan mengidentifikasi tingkat
kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 22 Jakarta Timur.
Metodologi yang digunakan adalah dengan pendekatan kuantitatif deskriptif
dengan teknik purposive sampling, penelitian melibatkan 65 peserta didik kelas X
yang berusia 15-18 tahun. Hasil analisis menunjukkan distribusi yang signifikan
dengan mayoritas siswa (43,08%) berada pada kategori kepercayaan diri rendah,
sementara hanya 13,85% siswa memiliki kepercayaan diri tinggi, dan tidak ada
siswa dalam kategori sangat tinggi. Nilai rata-rata (mean) kepercayaan diri siswa
sebesar 128,046 mengonfirmasi kecenderungan tingkat kepercayaan diri yang
rendah.
Simpulan penelitian menggarisbawahi kebutuhan intervensi psikopedagogis yang
komprehensif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 22
Jakarta Timur mengacu kepada hasil penelitian yang menunjukkan bahwa tingkat
kepercayaan diri siswa kelas X SMA Negeri 22 Jakarta yang cenderung rendah.