Perilaku Phubbing pada Mahasiswa Generasi Z Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

dian ramadhani; nuraini, m.pd., kons;

ABSTRAK
Ariani Saputri: 2001015144. “Perilaku Phubbing pada Mahasiswa Generasi Z
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr. Hamka”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka,
2024.
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan hasil observasi yang menunjukkan
bahwa masih banyak perilaku phubbing yang ditunjukkan oleh mahasiswa saat
kegiatan belajar berlangsung maupun berkomunikasi dengan orang lain. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat perilaku phubbing
pada mahasiswa generasi Z Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan
populasi berjumlah 1.095 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah
purvosipe sampling dengan sampel penelitian berjumlah 110 mahasiswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam bentuk pernyataan variabel
phubbing dengan menggunakan skala Guttman. Pada uji validitas variabel
phubbing terdapat 24 item yang valid dari 28 item. Sedangkan pada uji reliabilitas
memperoleh nilai Cronbach’s Alpha 0,698 yang memiliki arti reliabel.
Deskriptif data dengan perhitungan interval kategori frekuensi hasilnya
kategori tinggi dengan presentase sebesar 16%, kategori sedang dengan presentase
sebesar 72% dan kategori rendah sebesar 12%.