Keefektifan Teknik Latihan Asertif Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Abad-21 Peserta Didik SMA Malahayati

dinda ayu mutiara; dr. rahmiwati marsinun, ba., m.si., kons;

Dinda Ayu Mutiara, 1801015016. “Keefektifan Teknik Latihan Asertif Untuk
Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Abad-21 Peserta Didik SMA
Malahayati.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Prof. DR. Hamka. 2022
Penelitian bertujuan untuk mengekahui keefektifan konseling kelompok dengan
teknik latihan asertif untuk meningkatkan komunikasi abad-21 peserta didik SMA
Malahayati. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif
dengan desain penelitian one griup pretest-posttest design. Jenis pengambilan
sampel menggunakan purposive sampling dengan mengambil 8 peserta didkk SMA
Malahayati untuk diberikan perlakuan. Jenis instrument yang digunakan adalah
skala keterampilan komunikasi abad-21 dengan model skala likert yang telah di uji
validasi dan uji reliabilitas.
Hasil penelitian ditemukan bahwa 8 peserta didik mengalami kenaikan skor, dengan
pengkategorian skor sebagai berikut: 2 peserta didk berada pada kategori “Tinggi”,
6 Peserta didik pada kategori “Sedang”. Kenaikan skor tertinggi mencapai 57 poin
dan kenaikan terendah yaitu 17 poin.
Berdasarkan pengujian Paired Sample T-Test didapatkan hasil nilai Sig. (2-Tailed)
<0.05 yaitu 0.000, Menunjukan bahwa adanya perbedaan yang signifikan pada skor
pre-test dan post-test. Dapat dinyatakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima artinya
teknik latihan asertif efektif untuk miningkatkan keterampilan komunikasi abad-21 Peserta
Didik SMA Malahayati.