Analisis Keterampilan Berbicara Dengan Menggunakan Kartu Baca Ceria Pada Siswa Kelas III SDN Pasir Gunung Selatan 1 Di Era Pemulihan

achmad kholid pratama; dr. tri isti hartini, s.pd.,m.pd.;

Anisah Wulan Fauziah:1801025060. “Analisis Keterampilan Berbicara Dengan
Menggunakan Kartu Baca Ceria Pada Siswa Kelas III SDN Pasir Gunung Selatan
1 Di Era Pemulihan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr. Hamka, 2022.
Keterampilan berbicara merupakan salah satu dari empat keterampilan berbahasa
yang perlu ditanamkan dalam rangka memaksimalkan kompetensi komunikatif
siswa. Kartu Baca Ceria menjadi salah satu solusi agar terjadi peningkatan
keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan
keterampilan berbicara menggunakan kartu baca ceria di era pemulihan. Penelitian
dilakukan di SDN Pasir Gunung Selatan 1, Kecamatan Cimanggis, pada peserta
didik kelas III. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif, dengan desain
tindakan kelas pendekatan fenomenologi. Data penelitian diperoleh melalui
observasi partisipan pada pembelajaran offline, wawancara dan dokumentasi serta
tindakan kelas. Data dianalisis dengan menggunakan analisis Miles dan Huberman
dalam bentuk analisis interaktif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa adanya
peningkatan keterampilan berbicara menggunakan kartu baca ceria karena media
pembelajaran yang diberikan berhasil menarik minat baca anak.
Kata Kunci : Peningkatan Keterampilan Berbicara, Kualitatif, Bahasa Indonesia,
Kartu Baca Ceria