Analisis Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Peserta Didik di SDN Pejaten Barat 08 Pagi Jakarta Selatan

febrice henard; ika yatri, m.pd.;

Hilda Nurjannah : 1901025409.”Analisis Program Gerakan Literasi Sekolah
Terhadap Minat Baca Peserta Didik di SDN Pejaten Barat 08 Pagi Jakarta Selatan”.
Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja progam dan bagaimana proses
pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dam menjelaskan keadaan minat baca
peserta didik SDN pejaten Barat 08 Pagi. Penelitian ini menggunakan metode
kualitatif, dengan subjek penelitian guru, kepala perpustakaan dan kepala sekolah,
objek penelitian peserta didik, teknik pengumpulan data yakni melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Adapun pengambsahan data yang digunakan adalah
triangulasi teknik sehingga penelitian ini dapat mendeskripsikan tentang Progam
Gerakan Literasi Sekolah terhadap minat baca peserta didik dan menjawab
pertanyaan penelitian yaitu apa saja yang menjadi progam GLS, Bagaiamana
pelaksanaan GLS dan bagaimana minat baca peserta didik SDN Pejaten Barat 08
Pagi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Progam Gerakan Literasi Sekolah
SDN Pejaten Barat 08 Pagi yaitu membaca 15 menit setiap hari, pojok baca,
membuat sudut baca, mengaktifkan perpustakaan sekolah dan menyimak video (2)
Gerakan Literasi Sekolah SDN Pejaten Barat 08 Pagi telah melaksanakan progam,
membaca 15 menit setiap hari, pojok baca, dan literasi perpustakaan. Sehingga
pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Pejaten Barat 08 Pagi berada pada
tahap awal yakni pembiasaan (3) Minat baca peserta didik muncul setelah adanya
v
kegiatan literasi di sekolah melalui upaya yang dilakukan oleh sekolah dan guru
dalam mengelola kegiatan literasi yang akhirnya dapat mempengaruhi minat baca
peserta didik.
Kata Kunci : Gerakan Literasi Sekolah, Minat Baca Peserta didik