Pola Pembinaan Moral Siswa di Sekolah Dasar Muhammadiyah 4 Meruyung Depok

henry braun, anil kanjee, eric bettinger; drs. kusmajid abdullah, m.pd;

Tulus Setiyo Pamuji. NIM: 1201045584. “Pola Pembinaan Moral Siswa di
Sekolah Dasar Muhammadiyah 4 Meruyung Depok”. Skripsi: Jakarta. Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program pembinaan moral dan
proses pelaksanaan pembinaan moral siswa di SD Muhammadiyah 4 Meruyung
Depok pada semester 1 tahun ajaran 2018 - 2019. Penelitian ini berfokus pada
bagaimana pelaksanaan pembinaan moral siswa di SD Muhammadiyah 4
Meruyung Depok. Sub fokus yang akan diteliti yaitu : 1) Program apa saja yang
dibuat dan dilaksanakan oleh seluruh guru dalam melakukan pembinaan moral
siswa, 2) Integrasi nilai moral dalam mata pelajaran, 3) Pengembangan budaya
positif dalam pembinaan moral 4) Pengembangan proses pembelajaran dalam
pembinaan moral siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berupa
informan, tempat/peristiwa, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah model interaktif, Miles, dan Huberman. Peneliti menguji kredibilitas data
melalui triangulasi metode dan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa program pembinaan moral di SD Muhammadiyah 4
Meruyung Depok sudah dilaksanakan melalui : (1) Program pengembangan diri
yang meliputi; kegiatan rutin (harian, pekanan, bulanan, tahunan), kegiatan
spontan, keteladanan pimpinan sekolah dan guru, dan pengkondisian fisik serta
non fisik. (2) Integrasi nilai moral dalam mata pelajaran dilakukan oleh guru
dengan cara mengaitkan nilai moral Islami pada setiap kegiatan pembelajaran. (3)
Pengembangan budaya positif dilakukan dengan cara menerapkan tata tertib
sekolah dan menerapkan pesan poster tentang nilai moral (4) Pengembangan
proses pembelajaran di sekolah maupun di luar sekolah. Pengembangan proses
pembelajaran di sekolah dilakukan dengan cara memberikan pesan moral saat
kegiatan pembelajaran, membuat aturan kelas, peningkatan kompetensi guru,
parenting pendidikan, kegiatan ekstrakurikuler, MABIT (Malam Bina Iman dan
Taqwa), dan pesantren Ramadhan. Pengembangan proses pembelajaran di luar
sekolah dengan cara menyelenggarakan kegiatan seperti Outing class / Fieldtrip,
kemah Hizbul Wathan, dan perlombaan siswa.
Kata Kunci : Pembinaan Moral, Siswa Sekolah Dasar