Efektivitas Media Anime Terhadap Penguasaan Pola Kalimat dalam Pembelajaran Bunpou pada Mahasiswa Semester 2 (di Sebuah Universitas di Jakarta)

dewi harfiah; retno utari, m.pd;

Akama Daffa Saputra: 2101065037. “Efektivitas Media Anime Terhadap Penguasaan Pola Kalimat dalam Pembelajaran Bunpou pada Mahasiswa Semester 2 (di Sebuah Universitas di Jakarta)”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media anime dalam meningkatkan penguasaan pola kalimat (bunpou) pada mahasiswa semester dua di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kesulitan yang dialami mahasiswa dalam memahami materi bunpou apabila hanya mengandalkan sumber pembelajaran konvensional seperti buku teks. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang lebih menarik dan kontekstual untuk meningkatkan pemahaman mereka.Anime dipilih sebagai media pembelajaran, khususnya yang bergenre slice of life, karena dinilai memiliki dialog yang mencerminkan kehidupan sehari-hari dan sarat akan kosakata, pola kalimat, partikel, serta intonasi bahasa Jepang yang autentik. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Data diperoleh melalui tes penguasaan pola kalimat serta angket untuk mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap proses pembelajaran yang dilakukan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam penguasaan pola kalimat setelah penerapan media anime dalam pembelajaran. Selain itu, mahasiswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan anime karena dianggap membuat proses belajar menjadi lebih menarik dan mudah dipahami.Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa anime merupakan media pembelajaran yang efektif dalam membantu mahasiswa memahami struktur kalimat dalam bahasa Jepang, khususnya pada aspek bunpou.