esalahan Berbahasa dalam Teks Pidato Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Almadani Gunung Sari, Citeureup

dewi amelia lestari; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan berbahasa
dalam tataran morfologi dan sintaksis pada teks pidato siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah Almadani Gunung Sari, Citeureup. Data yang terkumpul
berjumlah 30 teks pidato. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif kualitatif. Setelah data terkumpul dari hasil analisis
dideskripsikan dalam bentuk tulisan. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik
tes. Pemberian tes dilakukan ketika siswa diminta untuk menulis teks pidato yang
berkaitan dengan pidato informatif. Hasil penelitian ini adalah (1) kesalahan
berbahasa dalam tataran morfologi yang datanya berjumlah 12 data yang ditemukan
antara lain prefiks, sufiks, reduplikasi (pengulangan kata), dan pemajemukan kata.
(2) kesalahan berbahasa dalam tataran sintaksis yang datanya berjumlah 12 data
yang ditemukan antara lain penggunaan bahasa daerah, kalimat berlebihan atau
mubazir, kalimat tidak efektif, penggunaan konjungsi, dan penggunaan huruf
kapital.