Analisis Semiotika Roland Barthes Pada Film Buya Hamka Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

yanwar nugraha; dr. hj. rr. sulistyawati, m. hum.;

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna bahasa yang terdapat dalam film
Buya Hamka Vol. 1 dengan menggunakan pendekatan semiotika Roland Barthes,
serta mengkaji implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik
pengumpulan data berupa studi pustaka, observasi film, dan dokumentasi. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh adegan dalam film Buya Hamka Vol. 1,
sedangkan sampelnya berupa 49 data dialog yang dianalisis menggunakan tiga
tingkat signifikasi Barthes, yaitu denotatif, konotatif, dan mitos. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa bahasa dalam film mengandung makna literal dan kultural
yang kuat serta mencerminkan nilai-nilai moral, religius, dan budaya. Implikasi
penelitian ini menunjukkan bahwa film Buya Hamka Vol. 1 dapat dijadikan sebagai
media pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif dalam mengajarkan materi
menulis naskah drama serta membentuk karakter siswa melalui pesan-pesan nilai
yang disampaikan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi
terhadap pengembangan metode pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih
kontekstual dan bermakna.