Pengaruh Penggunaan E-book Terintegrasi Ayat-ayat Al- Qur’an Dalam Meningkatkan Sikap Religius Peserta Didik Pada Materi Sistem Regulasi

anneke radita permata; ranti nisaa, m.pd.;

Tatiana: 2001125016. “Pengaruh Penggunaan E-book Terintegrasi Ayat-ayat Al-
Qur’an Dalam Meningkatkan Sikap Religius Peserta Didik Pada Materi Sistem
Regulasi”. Program Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyyah Prof. Dr. HAMKA, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan e-book
terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an terhadap sikap religius peserta didik di SMA
Negeri 109 Jakarta. Populasi penelitian terdiri dari 252 peserta didik kelas XI,
dengan sampel sebanyak 42 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive
sampling. Penelitian ini membagi peserta didik menjadi dua Kelas: Kelas
eksperimen yang menerima perlakuan e-book terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an dan
Kelas kontrol yang tidak menerima perlakuan e-book terintegrasi ayat-ayat Al-
Qur’an. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuasi eskperimen dengan
pretest-posttest control group desain. Data dikumpulkan berdasarkan persebaran
angket kepada peserta didik. Instrumen angket mencangkup 60 soal yang terdiri dari
beberapa pernyataan yang telah tervalidasi oleh ahli, sesuai dengan 7 dimensi sikap
religius peserta didik yang terdiri dari dimensi Ikhlas, Sabar, Tawakkal, Bersyukur,
Raja’,Khauf dan Takwa. Hasil menujukkan bahwa data berdistrubusi normal dan
homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t menghasilkan signifikansi
0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan e-book terintegrasi ayat-ayat
Al-Qur’an dapat meningkatkan sikap religius peserta didik khususnya pada materi
sistem regulasi.
Kata Kunci: Electronic Book, Sikap Religius, Terintegrasi Al-Qur’an