Analisis Model Pembelajaran yang Digunakan Guru Mata Pelajaran Biologi SMA se-Jabodetabek

nurmalita syadiah; dr. rizkia suciati, m.pd.;

Nurmalita: 1901125035. “Analisis Model Pembelajaran yang Digunakan Guru
Mata Pelajaran Biologi SMA se-Jabodetabek”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran yang digunakan
guru Biologi SMA se-Jabodetabek. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru Biologi
di SMA. Teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara yang mulai
dilaksanakan pada tanggal 9 Januari 2024. Analisis data dilakukan secara
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran
yang masih digunakan guru-guru Biologi se-Jabodetabek adalah 34,3 % Problem
Based learning , 31,3 % Project Based Learning dan 21,4 % Inkuiri. Berdasarkan
hasil temuan dapat disimpulkan bahwa ketiga model pembelajaran tersebut
dipilih karena pada dasarnya model tersebut adalah model yang menuntut siswa
untuk aktif dalam pembelajaran menyelesaikan masalah hingga menuntut mereka
untuk menggalakkan literasi atau kegiatan membaca, menulis, dan mencari
informasi.
Kata kunci: Model Pembelajaran, Kurikulum 2013, Kurikulum Merdeka