Penggunaan Metode TPR (Total Physical Response) Dengan Teknik Permainan “Senchousan No Meirei” Terhadap Pembelajaran Kata Kerja Bahasa Jepang (Penelitian Terhadap Mahasiswa Di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Di Jakarta).

erlina ayu indriani; dra. rina sukmara, m.pd.;

Penelitin ini berjudul Penggunaan Metode TPR (Total Physical Response) Dengan Teknik Permainan “Senchousan No Meirei” Terhadap Pembelajaran Kata Kerja Bahasa Jepang (Penelitian Terhadap Mahasiswa Di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Di Jakarta). Penelitian ini dilatar belakangi terdapat kesulitan yang dirasakan pembelajar bahasa Jepang dalam mempelajari kata kerja, mulai dari kesulitan memahami kata kerja, kesuliatan membedakan kata dengan arti yang sama, kata yang dibaca sama dan kata yang dibaca hampir sama, dan kesulitan membedakan penggunaan kosa kata tersebut dalam konteks yang tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Metode TPR (Total Physical Response) dengan teknik permainan “senchousan no meirei” terhadap pembelajaran kata kerja Bahasa Jepang.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model one-group pretest- posttest dengan memberikan tes sebelum dam sesudah perlakuan, responden dalam penelitian sebanyak 20 orang. Berdasarkan hasil perhitungan SPSS 26, diketahui bahwa nilai rata-rata hasil belajar pre-test sebesar 55,50 dan post-test sebesar 68,75. Pada tabel paired samples test dengan hasil nilai Sig (2-tailed) adalah 0,001 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh pada penggunaan metode TPR (Total Physical Response) dengan teknik permainan “senchousan no meirei” terhadap pembelajaran kata kerja bahasa Jepang.
Kata Kunci: TPR, Senchousan no meirei, Kata Kerja, Bahasa Jepang