Pengembangan Media Pembelajaran Etnovlog Bunga Kayu pada Materi Perubahan Lingkungan

fitriana anisa; dr. mega elvianasti,m.pd.;

Fitriana Anisa : 2001125025. “Pengembangan Media Pembelajaran Etnovlog Bunga Kayu pada Materi Perubahan Lingkungan” Skripsi. Jakarta :Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Kurikulum merdeka memiliki 7 tema utama penguatan profil pelajar pancasila, salah satunya yakni kearifan lokal. Tema kearifan lokal dapat diintegrasikan dalam pembelajaran dengan suatu pendekatan yakni etnosains. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran etnovlog bermuatan etnosains pada materi perubahan lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan model pengembangan ADDIE. Teknik analisis menggunakan lembar angket validasi dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kelayakan pada pengembangan media dinyatakan sangat valid oleh ahli media dan materi dengan
presentase 90,53%. Sedangkan uji kelayakan yang dilakukan oleh responden dinyatakan sangat valid pula dengan besar presentase sebesar 91,38%. Jadi, media pembelajaran etnovlog terintegrasi etnosains ini dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran pada materi perubahan lingkungan.
Kata Kunci : Pengembangan, Etnovlog, Etnosains, Perubahan Lingkungan