Pengembangan Media “LESITAR” Berbantuan Articulate Storyline 3 pada Materi Pecahan untuk Meningkatkan Numerasi Peserta Didik Kelas III SDN DUKUH 04

astri purwanita; nurafni, m.pd.;

Wulandari Ardisyach Putri: 2001025196, “Pengembangan Media “LESITAR”
Berbantuan Articulate Storyline 3 pada Materi Pecahan untuk Meningkatkan
Numerasi Peserta Didik Kelas III SDN DUKUH 04”. Skripsi. Jakarta: Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan numerasi peserta didik kelas III dengan
menghasilkan sebuah produk media “LESITAR” berbantuan Articulate Storyline
3. Menggunakan metode “Research and Development (R&D) model ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Temuan
penelitian menunjukkan bahwa media “LESITAR” berbantuan Articulate
Storyline 3 mendapatkan hasil skor sebesar 93,9% dengan kriteria sangat layak.
Uji kelayakan oleh peserta didik skala kecil sebesar 90,5% sedangkan skala besar
89,4% dengan kriteria sangat layak. Peserta didik melaksanakan Pre-test dengan
rata-rata sebesar 62,3 sedangkan Post-test sebesar 88. Uji skor N-Gain 0,693
dengan kriteria sedang sedangkan skor keefektivan media “LESITAR” dalam
meningkatkan numerasi sebanyak 69,27% dengan kriteria cukup efektif.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Pengembangan Media
“LESITAR” Berbantuan Articulate Storyline 3 pada Materi Pecahan untuk
Meningkatkan Numerasi Peserta Didik Kelas III SDN DUKUH 04 secara
keseluruhan memenuhi kriteria sangat valid, praktis dan cukup efektif.
Kata Kunci : Media “LESITAR”, Pecahan, Numerasi