Pengembangan Media Miniatur Hewan Berbasis Kontekstual Materi Bangun Datar Siswa Kelas IV SDN Cijantung 02 Pagi

rizka valentina; dr. mimin ninawati, se., m.pd.;

Winda Natali, 2001025264. Pengembangan Media Miniatur Hewan
Berbasis Kontekstual Materi Bangun Datar Siswa Kelas IV SDN Cijantung 02
Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka,
Juli 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
miniatur hewan materi bangun datar kelas IV SDN Cijantung 02 Pagi. Penelitian
ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini
menggunakan metode 4D dengan 4 langkah, yaitu 1) tahap define (pendefinisian),
2) tahap design (perencanaan), 3) tahap development (pengembangan), dan 4)
tahap dissiminate (penyebaran). tempat penelitian ini berada di SDN Cijantung 02
Pagi. Subjek uji coba diterapkan pada 28 peserta didik kelas IV B di sekolah
tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan angket validasi ahli media, angket
validasi ahli materi dan angket respon peserta didik. Data hasil penelitian
dianalisis dengan teknik kuantitatif dan kualitatif.
Hasil pengembangan produk adalah media pembelajaran miniatur hewan
materi bangun datar. Hasil validasi ahli media mendapat skor rata-rata 91%
dengan kategori “sangat layak”. Hasil validasi ahli materi mendapat skor rata-rata
92% dengan kategori “sangat layak”. Hasil tanggapan siswa berdasarkan uji coba
lapangan mendapatkan skor rata-rata 80% dengan kategori “layak”.
Berdasarkan hasil perolehan dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran miniatur hewan pada materi bangun datar ini sangat layak
digunakan sebagai media pembelajaran pembelajaran matematika.
Kata kunci: Pengembangan, media miniatur hewan, bangun datar