Pengaruh Media Film Animasi Nussa dan Rara Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 12

septi handayanti; Dr. Arum Fatayan, M.Pd.;

Tria Ratrisya Putri. NIM: 2001025220. Pengaruh Media Film Animasi Nussa
dan Rara Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SDN Cipinang Besar
Selatan 12. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media film animasi Nussa dan
Rara terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 12. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode penelitian quasi eksperimen dengan
desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Adapun teknik
pengambilan sampel menggunakan metode Sampling Jenuh. Penelitian ini
dilakukan pada seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 60 peserta didik yang
terdiri dari kelas V-A (kelompok kelas kontrol) berjumlah 30 peserta didik dan VC
(kelompok kelas eksperimen) berjumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan
data pada penelitian ini adalah berupa soal uraian pre-test dan post-test, soal uraian
yang digunakan berbentuk pre-test dan post-test berjumlah 20 soal. Pada uji
validitas dengan menggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 25 butir soal
uraian. Berdasarkan hasil uji validitas soal uraian 20 soal dikatakan valid dan 5 soal
tidak valid. Pada uji realibilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach, dari
perhitungan dengan n=25 dan taraf signifikannya α=0,05 diperoleh hasil hitung
0,863 sehingga dikatakan reliabilitas. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan
yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov diperoleh
dengan taraf signifikan α=0,05 dan n=30. Setelah dilakukan perhitungan, diperolah
𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=0,68 dan 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙=0,05 pada data pretest kelas kontrol. Dengan demikian
𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sehingga dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Dan
diperoleh 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=0,127 dan 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙=0,05 pada data posttest kelas control. Dengan
demikian 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sehingga dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi
normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Levene diperoleh
nilai 0,527 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa varians post-test kelompok
kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sama atau homogen. Berdasarkan
penelitian yang telah dilakukan dapat dapat disimpulkan hasil uji hipotesis uji – t
diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 atau 0,000 < 0,05. Maka hipotesis yang telah dirumuskan
bahwa 𝐻0 ditolak dan 𝐻1 diterima. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa PPKn kelas V
dengan berbantuan media film animasi Nussa dan Rara di SDN Cipinang Besar
Selatan 12.
Kata Kunci : Media Pembelajaran Audio Visual, Media Film Animasi Nussa dan
Rara, Hasil Belajar Siswa