Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Mind Mapping Siswa Kelas IV SDN Cipinang Cempedak 04

vivi chifziah; drs. kusmajid, m.pd.;

Titiek Amti’ah: 1901029014. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Metode
Mind Mapping Siswa Kelas IV SDN Cipinang Cempedak 04”. PTK. Jakarta: Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan hasil Belajar IPS
melalui Metode Mind Mapping Siswa Kelas IV SDN Cipinang Cempedak 04. Metode
penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, yaitu dengan cara penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran di kelas yaitu mata Pelajaran IPS pada KD 3.4. PTK dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan.
Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa SDN Cipinang Cempedak kelas IV yang berjumlah 31 siswa. Peneitian tersebut dilakukan karena adanya permasalahan dalam pembelajaran IPS yaitu seperti kurang minatnya materi yang disampaikan karena terlalu padat materi pada kompetensi dasar tersebut, Sebagian siswa cenderung lebih minat menggambar, kemunduran daya pikir yang disebabkan masa pasca covid 19. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa terjadi peningkatan pada hasil belajar IPS yang tadinya pada pra siklus rata – rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS sebesar 69,00 dari 31 orang siswa, dimana banyak yang belum tuntas dalam mencapai KKM yang telah ditentukan. Pada siklus I diperoleh rata – rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS sebesar 70,96 dari 31 orang siswa, dimana 23 orang siswa telah tuntas mencapai nilai KKM, sedangkan 8 orang siswa belum tuntas dalam mencapai nilai KKM. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan nilai rata- rata menjadi 92,25 dari 31 orang siswa, dimana 31 orang siswa (100 %) telah tuntas mencapai nilai KKM. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN Cipinang Cempedak 04.
Kata Kunci : Pembelajaran IPS, Metode mind mapping