Pengaruh Pembelajaran PKn Terhadap Perilaku Moral Siswa SD Cenderawasih 3 Tangerang Selatan Kabupaten Banten

giri indah sari; dr. sri mawani, m.pd.;

Titian Widya Pramestry : 1801025177. “Pengaruh Pembelajaran PKn
Terhadap Perilaku Moral Siswa SD Cenderawasih 3 Tangerang Selatan
Kabupaten Bante”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA, 2024.
Masalah utama dalam penelitian ini yaitu Apakah pembelajaran PKn
mempengaruhi perilaku moral siswa SD Cenderawasih 3 Tangerang Selatan
Propinsi Banten.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran PKN terhadap
perilaku moral Siswa SD Cenderawasih 3 Tangerang Selatan Propinsi Banten .
Pembelajaran PKn yang dimaksud disini adalah pelajaran PKn yang diberikan
oleh guru yang berkaitan dengan pelaksanaan hak-hak dan kewajiban sebagai
warga negara Indonesia yang cerdas, terampil dan berkarakter sesuai dengan
Pancasila dan UUD 1945, yang sedang dan sudah pernah diterima oleh siswa
sebelumnya.
Indikator perilaku moral siswa yang diamati dalam penelitian ini adalah nilai
jujur, nilai tanggung jawab, nilai peduli, nilai mandiri, nilai rasa ingin tahu, nilai
kreatif inovatif dan kritis, nilai rasa percaya diri, nilai religious, dan nilai disiplin.
Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif yang
terdiri dari tiga teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, dan
dokumentasi. Observasi di lakukan dua kali dan penyebaran angket di lakukan
satu kali untuk mengetahui pengaruh pembelajaran PKN terhadap perilaku moral
siswa SD Cenderawasih 3 Tangerang Selatan Propinsi Banten yang berfokus pada
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh pembelajaran PKn
terhadap perilaku moral siswa SD Cendrawasih 3 Tangerang Selatan Kabupaten
Banten.
Kata kunci: Pembelajaran PKn, Perilaku moral