Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Ludo Terhadap Keterampilan Kolaborasi Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Kelas IV SDN Cileungsi 06

achmad sofiyan; sri lestari handayani, m.pd.;

Sri Hastuti: 2001025165. “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Ludo Terhadap Keterampilan Kolaborasi Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Kelas IV SDN Cileungsi 06”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan kolaborasi siswa kelas IV SDN
Cileungsi 06 terhadap media pembelajaran bagian tumbuhan dan fungsinya dengan
menerapkan model Problem Based Learning Penelitian ini menggunakan penelitian
kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dengan bentuk penelitian Nonequivalent
Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN
Cileungsi 06 dengan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas IVC sebagai kelas kontrol dan kelas IVD sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 64 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji T. data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov Signifikansi kelas eksperimen sebesar 0,200 lebih besar dari signifikansi ά = 0,05, Signifikansi kelas kontrol sebesar 0,061 lebih besar dari signifikansi ά = 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Fisher diperoleh hasil signifikansi 0,131 lebih besar dari signifikansi ά = 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi homogen. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil uji hipotesis uji-t diperoleh thitung > ttabel atau 2,336 > 1669. Pada uji Effect Size dapat diketahui dengan hasil 0.486163 dengan keterangan sedang. Maka hipotesis yang telah dirumuskan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan terhadap model problem based learning berbantuan media ludo terhadap keterampilan kolaborasi
materi bagian tumbuhan dan fungsinya siswa kelas IV SDN Cileungsi 06
Kara Kunci: Problem Based Learning, Keterampilan Kolaborasi, Media Ludo