Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Geografi Berbasis Google Earth Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Peserta Didik Di SMA Negeri 12 Kota Bekasi

nurmawati; mushoddik, m.pd.;

NURHALIZA MALIK. NIM : 2001095037. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Geografi Berbasis Google Earth Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Peserta Didik Di SMA Negeri 12 Kota Bekasi”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Juli 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis google earth terhadap kemampuan berpikir spasial peserta didik di SMA Negeri 12 Kota Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain eksperimen yang diterapkan yaitu nonequivalent control group desain. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling.
Pada uji validitas dengan menggunakan korelasi product moment sebanyak 10 soal essay dinyatakan valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan ketentuan > 0,600 data dinyatakan reliabel, Uji reliabilitas instrumen pada penelitian ini memperoleh 0,726 maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji prasyaratan yaitu uji normalitas menggunakan rumus Shaphiro Wilk dengan ketentuan data beridistribusi normal jika nilai signifikansi > 0,05. Hasil uji normalitas pretest kontrol memperoleh 0,087, posttest kontrol memperoleh 0,232, pretest eksperimen memperoleh 0,229, posttest eksperimen memperoleh 0,066 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan rumus levene menunjukkan bahwa data dianggap homogen jika nilai signifikansi > 0,05. Berdasarkan based on mean pada uji homogenitas memperoleh 0,124 maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis dengan paired sample t test mengindikasikan perolehan signifikansi (2-tailed) memperoleh 0,000, yang lebih kecil dari taraf signifikansi yang ditetapkan (0,05). Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima yang menyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran geografi berbasis google earth berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir spasial peserta didik di SMAN 12 Kota Bekasi.
Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Spasial, Media Pembelajaran, Google Earth