Pengaruh Pojok Baca Terhadap Minat Baca Siswa Kelas III di SDN Ciracas 05 Pagi

liskawati; dr. muhib rosyidi, s.th.i., ma.hum.;

Riyadotu Salwiyah: 2001025237. “Pengaruh Pojok Baca Terhadap Minat Baca Siswa Kelas III di SDN Ciracas 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SDN Ciracas 05 Pagi pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pra-Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian One-Group Posttest-Only Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari satu kelompok, yaitu kelas III A dan III B yang berjumlah 54 peserta didik sebagai kelas eksperimen.
Pada uji validitas menggunakan uji Shapiro-Wilk sebanyak 20 soal pernyataan berkaitan dengan variabel pojok baca (x) dan 20 soal pernyataan lainnya berkaitan dengan variabel minat baca (y) dengan lima pilihan jawaban yang diberikan kepada responden. Responden dalam kelas uji coba yaitu kelas IV A dan IV B di SDN Ciracas 05 Pagi yang berjumlah 49 peserta didik, memperoleh hasil bahwa 40 soal dinyatakan valid. Sedangkan, pada uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha diperoleh variabel pojok baca rhitung 0,856 > rtabel 0,70 dan variabel minat baca rhitung 0,905 > rtable 0,70, maka pernyataan tersebut reliabel.
Kemudian, data penelitian dianalisis menggunakan pengujian persyaratan analisis yaitu pertama, uji normalitas yang digunakan ialah Shapiro-Wilk diperoleh hasil pada variabel pojok baca nilai signifikansi (Sig.) 0,025 > 0,05. Pada variabel minat baca diperoleh nilai signifikansi (Sig.) 0,610 > 0,05, maka data berdistribusi normal. Kedua, uji homogenitas dengan menggunakan uji levene pada variabel pojok baca diperoleh nilai signifikansi (Sig.) Based on Mean sebesar 0,370 > 0,05 dan variabel minat baca diperoleh nilai signifikansi (Sig.) Based on Mean sebesar 0,875 > 0,05. Maka, dapat disimpulkan variansi data posttest kedua variabel pada kelas eksperimen bersifat homogen atau sama.
Pada uji hipotesis menggunakan Uji One-Sample Test (uji t) dengan df = 53 pada a = 0,025 didapatkan nilai ttabel sebesar 2,006. Hal ini menunjukkan bahwa pada pojok baca diperoleh nilai thitung 4,758 > ttabel 2,006 dan pada minat baca diperoleh nilai thitung 5,478 > 2,006. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pojok baca terhadap minat baca atau H1 diterima dan H0 ditolak.
Kata Kunci : Pojok Baca, Minat Baca