Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Truth or Dare Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKn Kelas V SDN Balekambang 01 Pagi

santi mayasari; kusmajid abdullah, m.pd.;

Retno Radika Sari: 2001025340. “Pengaruh Media Pembelajaran Kartu
Truth or Dare Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKn Kelas
V SDN Balekambang 01 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Media Kartu
Truth or Dare terhadap hasil belajar Siswa Kelas V SDN Balekambang 01
Pagi pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode
eksperimen, desain yang digunakan adalah quasi eksperimen desain. Pada uji
validitas menggunakan rumus korelasi product moment sebanyak 25 kusioner
dengan 25 soal valid dan 5 soal drop. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan
rumus alpha cronbach mendapatkan hasil reliabilitas rhitung lebih besar dari
rtabel dari data tersebut mendapatkan rhitung 0,707 > rtabel 0,396 maka data
tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya analisis uji persyaratan
yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors diperoleh nilai
signifikansi kelas eksperimen pre test sebesar 0,076 lebih besar dari
signifikansi α=0,05, nilai signifikansi kelas eksperimen pada post test sebesar
0,200 lebih besar dari signifikansi α=0,05. Nilai signifikansi kelas kontrol
pada pre test sebesar 0,066 lebih besar dari signifikansi α=0,05, dan nilai
signifikansi kelas kontrol pada post test sebesar 0,136 lebih besar dari
signifikansi α=0,05, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal.
Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji fisher diperoleh nilai
signifikansi 0,516 lebih besar dari signifikansi α=0,05, maka dapat
disimpulkan bahwa data berdistribusi homogen. Berdasarkan penelitian yang
telah dilakukan dapat disimpulkan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t Sig
(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka hipotesis yang telah dirumuskan bahwa
HO ditolak. Dengan demikian dapat diterima dan dinyatakan bahwa terdapat
pengaruh yang positif dan signifikan dari penggunaan media kartu Truth Or
Dare terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V SD Negeri Balekambang 01
Pagi.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Media Kartu Truth or Dare.