Pengaruh Pemanfaatan Pojok Baca Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas V di SDN Karang Tengah 14 Kota Tangerang

eva nurfitriyana; purnama syae purrohman m.pd., ph.d.;

Nur Aziizah Mahdiyyah Putri. NIM. 2001025174. Pengaruh Pemanfaatan Pojok Baca Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas V di SDN Karang Tengah 14 Kota Tangerang. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pemanfaatan pojok baca terhadap minat membaca siswa kelas V di SDN Karang Tengah 14 Kota Tangerang. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Karang Tengah 14, Kec. Karang Tengah, Kel. Karang Tengah. Subjek penelitian ini adalah kelas V yang berjumlah 30 peserta didik. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik menggunakan purposive sampling. Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1) Adakah pengaruh pemanfaatan pojok baca terhadap minat membaca siswa kelas V di SDN Karang Tengah 14 Kota Tangerang. 2) Seberapa besar pengaruh pemanfaatan pojok baca terhadap minat membaca siswa kelas V di SDN Karang Tengah 14 Kota Tangerang. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan pojok baca terhadap minat membaca siswa kelas V di SDN Karang Tengah 14 Kota Tangerang.
Hasil penelitian ini menunjukan data yang diperoleh yaitu ada pengaruh yang signifikan dengan hasil tabel perhitungan regresi linier sederhana bahwa nilai F hitung sebesar 4,606 dan nilai F tabel dengan signifikansi 0,05 adalah sebesar 4,20. Karena F hitung 4,606 > F tabel 4,20 maka, H₀ ditolak. Dan besar pengaruh diperoleh dari koefisien determinasi R Square sebesar 0.141, maka dapat disimpulkan bahwa persentase pengaruh pemanfaatan pojok baca terhadap minat membaca siswa sebesar 14,1%. Sedangkan sisanya 85,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas pada penelitian ini.
Kata Kunci : Pojok Baca, Minat Baca, Siswa Kelas V