Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran PKn SDN Malaka Sari 04

devi ferina; dr. khoiril lba, m.pd.;

Nova Isyantika, 2001025272. ―Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil
belajar Belajar dalam Pelajaran PKn SDN Malaka Sari 04‖. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Hubungan Pola
Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran PKn siswa kelas V.
Penenlitian ini menggunakan Penelitian Kuantitaif , populasi pada penelitian ini
yaitu siswa dan siswi kelas V SDN Malaka Sari 04 Yang berjumlah 69, Teknik
pengambilan sampelmenggunakan teknik Purposive Sampling, yaitu pengambilan
sampel dengan pertimbangan tertentu. Maka peneliti memutuskan untuk
mengambil sampel keseluruhan dari kelas VB yang berjumlah 23 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket untuk memperoleh data pola asuh orang
tua dan teknik tes untuk memperoleh data hasil belajar PKn. Teknik analisis data
yang digunakan adalah analisis deskriptif, korelasi product moment dan regresi
sederhana. Dari hasil penelitian, Peneliti melakukan uji validitas, instrument soal
dan angket. terdapat 22 soal yang dinyatakan valid dan 8 butir soal yang
dinyatakan tidak valid sedangkan untuk instrumen angket terdapat 26 pernyataan
angket yang valid dan 9 pernyataan yang dinyatakan tidak valid. Kemudian
penenliti melakukan pengujian analisis uji persyaratan yaitu, uji normalitas
dengan skala likert, variabel pola asuh orang tua di peroleh L0 0,108 < Lt 0,190
dan variable hasil belajar PKn di peroleh L0 0,157 < Lt 0,190 maka dapat
disimpulkan kedua variable berdistribusi normal. Sedangkan uji linearitas variabel
Y rata-rata akan berubah sebesar 1,105 untuk setiap unit perubahan yang terjadi
pada variabel X. dengan demikian data tersebut berada pada garis linear.
Selanjutnya dilakukan uji hipotesis yang menggunakan uji pearson product
mement dari hasil perhitungan didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,9518
dengan hasil ini maka dapat dinyatakan bahwa hubungannya sangat besar atau
sangat erat. Kemudian berdasarkan hasil dari nilai korelasi yakni 0,9518 maka di
temukan hasil R square 0,906 dengan hasil ini maka dinyatakan terdapat dampak
antara variabel bebas (pola asuh orang tua) terhadap variabel terikat (hasil belajar
PKn) sebesar 9O,60%. Berdasarkan hasil perolehan dapat disimpulkan bahwa ada
hubungan yang positif/signifikan antara pola asuh orang tua dengan hasil belajar
PKn siswa kelas V SD Negeri Malaka Sari 04. Saran dalam penelitian adalah
orang tua diharapkan dapat meningkatkan pola asuh yang baik sehingga dapat
meningkatkan hasil belajarPKn.
Kata Kunci : Pola Asuh,Orang tua, Hasil Belajar