Pengaruh Model Pembelajaran Video Based Learning Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Agama Islam Peserta Didik Kelas IV MI MIFTAHUL KHAER

fitri aryati; dr. safrul kodri, m.pd.;

Ninda Wulandari : 1601025013. “Pengaruh Model Pembelajaran Video Based Learning Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Agama Islam Peserta Didik Kelas IV MI MIFTAHUL KHAER”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Agama Islam dengan menggunakan model pembelajaran Video Based Learning pada peserta didik kelas IV MI Miftahul Khaer pada semester 1 tahun ajaran 2020-2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental dengan bentuk desain one group pretest – postest dan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.
Uji instrumen yang digunakan oleh peneliti berupa tes pilihan ganda. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 butir soal pilhan ganda dengan 30 butir soal valid dan 10 butir unvalid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 mendapatkan hasil rhitung 0,910 ≥rtabel 0,374, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Selanjutnya pada data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan rumus uji liliefors yang diperoleh setelah memberikan pretest dan postest kepada peserta didik. Pada soal pretest didapatkan hasil 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,1059< 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 0,1832. Kemudian pada soal postest didapatkan hasil 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,0550 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 0,156. Maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Pada uji homogenitas menggunakan rumus uji Fisher. Dengan menggunakan rumus tersebut diperoleh hasil 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 1,97 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 2,05 dengan taraf signifikasinya 𝛼 = 0,05 dengan dk pembilang 22 dan dk penyebut 22. Maka kesimpulannya adalah data kedua kelompok memiliki varians yang homogen.
Hasil dari perhitungan uji hipotesis menggunakan Uji-t dan Uji N-Gain. Pada perhitungan Uji-t diperoleh hasil − ttabel (−2,080) > thitung (−5,359) pada taraf signifiasi α = 0,05. Maka, H0 ditolak dan H1 diterima. Dan pada perhitungan Uji N-Gain diperoleh hasil rata-rata N-Gain adalah 0,76. Peneliti mendapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh pada model pembelajaran Video Based Learning dalam upaya meningkatkan hasil pembelajaran Agama Islam peserta didik kelas IV MI Miftahul Khaer.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Video Based Learning, Hasil Belajar, Agama Islam, Pre-experimental.