Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantu Word Wall Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 07 Rawa Buaya Pagi

ricky ari wibowo; fitri alyani, s.pd,. m.si.;

Mulyana Noor Hidayat : 1801025109 “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantu Word Wall Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 07 Rawa Buaya Pagi” Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. Hamka, 2024
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Wordwall terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SDN Rawa Buaya 07 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa dari salah satu kelas kelas IV di SDN Rawa Buaya 07 Pagi, yaitu kelas IVA yang berjumlah 32 orang Berdasarkan hasil analisis di dapat rata-rata pre-test adalah 67.68 dan hasil rata-rata posttest adalah 78.00 dan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05. disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar data pre-test dan pos- test.Maka dari hasil pretest dan posttets tersebut terdapat perbedaan rata-rata. Dalam tabel tersebut untuk memastikan adanya perbedaan yang signifikan. Maka dari uraian data tabel tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model PBL Berbantu Word Wall Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Rawa Buaya 07 Pagi.
Kata kunci: Problem Based Learning, Wordwall, Hasil Belajar