Pengaruh Penerapan Metode Gasing Terhadap Hasil Belajar Matematika Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Siswa Kelas V SDN Setu 01 Pagi

wiwi marwiyah; drs. kusmajid abdullah, m.pd.;

Meisya Jasmine N. 2024. Pengaruh Penerapan Metode Gasing Terhadap Hasil Belajar Matematika Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Siswa Kelas V SDN Setu 01 Pagi. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pegaruh dari penerapan metode gasing terhadap hasil belajar matematika penjumlahan dan pengurangan pecahan siswa kelas V SD Negeri Setu 01 Pagi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan dua kelompok siswa sebagai sampel: kelompok eksperimen yang menerapkan metode gasing dan kelompok kontrol yang menggunakan metode ceramah. Metode Penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Dengan pola yang digunakan adalah Posttest-Only Control Design. Populasi dan Sampel Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VA dan VC SD Negeri Setu 01 Pagi yang berjumlah 60 orang. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa metode gasing secara signifikan mempengaruhi hasil belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Setu 01 Pagi. Dari data yang diperoleh, rata- rata nilai posttest untuk kelas eksperimen yang menerapkan metode gasing adalah 80,97, sedangkan rata- rata nilai untuk kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah adalah 85,83. Walaupun nilai rata- rata kelas kontrol tampak lebih tinggi, perbedaan ini tidak signifikan secara statistic. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh T Hitung > T Tabel yaitu 4,724 > 2,000. Artinya Hipotesis pada penelitian ini dapat diterima dan dinyatakan bahwa terdapat pengaruh secara signifikan dan positif dari penggunaan Metode Gasing terhadap hasil belajar belajar Matematika penjumlahan dan pengurangan pecahan siswa kelas V di SDN Setu 01 Pagi. Dapat disimpulkan bahwa metode gasing memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa di kelas V SDN Setu 01 Pagi.
Kata Kunci : Penerapan, Metode Matematika Gasing