Hubungan Komunikasi Interpersonal Anak Dengan Orang Tua Terhadap Konsep Diri Anak Kelas V SDN Susukan 05 Pagi

windya lestari; khavisa pranata, m.pd.;

Linda Febriani: 2001025002. “Hubungan Komunikasi Interpersonal Anak Dengan Orang Tua Terhadap Konsep Diri Anak Kelas V SDN Susukan 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan komunikasi interpersonal anak dengan orang tua terhadap konsep diri siswa kelas V SDN Susukan 05 Pagi pada tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif asosiatif dan teknik sampel menggunakan sampel jenuh.
Data penelitian diproses melalui angket atau kuesioner sebanyak 20 soal dengan hasil data yang valid sebanyak 20 soal. Dengan bantuan program SPSS 25, hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat korelasi antara variabel komunikasi interpersonal anak dengan orang tua terhadap konsep diri anak kelas V SDN Susukan 05 Pagi dengan nilai signifikan 0,000 dengan nilai signifikan yaitu 0,05. 2) terdapat korelasi yang berhubungan dengan rtabel. Data korelasi product moment yaitu 0,414. Jumlah siswa 63, maka rtabel disimpulkan 0,414 > 0,244 maka korelasi berhubungan. Dan tingkat pengaruh antara variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y).
Kata kunci: Komunikasi Interpersonal, Konsep Diri