Pengaruh Literasi Membaca Bacaan Fiksi Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas IV A di SDN Jati 05 Pagi

raehan; dr. mimin ninawati, se., m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Apakah terdapat Pengaruh Literasi
Membaca Bacaan Fiksi terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa kelas IV SDN
Jati 05 Pagi Jakarta. Penelitian ini akan dilaksanakan di SDN Jati 05 Pagi, yang
dilakukan pada semester genap Tahun Ajaran 2022 / 2023 yaitu pada bulan Mei
2023. Metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian eksperimen. Data yang diperoleh dari pengamatan, kuesioner pilihan
ganda, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian Terdapat pengaruh literasi membaca bacaan fiksi terhadap
kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas IV di SDN Jati 05 Pagi. Hal ini
dibuktikan oleh uji t. Uji t independent (Independent Sample t-Test). diperoleh nilai
signifikansi 0,007 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak artinya bahwa
terdapat pengaruh kemampuan literasi membaca bacaan fiksi dengan kemampuan
menulis cerita pendek. Terdapat perbedaan kemampuan menulis cerita pada siswa
sebelum dan sesudah menggunakan perlakuan. Hal ini dibukikan oleh Uji t
berpasangan, yaitu Uji t Berpasangan (Paired Sample t-Test) Diperoleh nilai
signifikasi masing-masing < 0,05 yaitu sebesar 0,000 dan 0,000. Dengan demikian,
Ho ditolak, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan
kemampuan menulis cerita pada siswa sebelum dan sesudah menggunakan
perlakuan.
Kata Kunci : Literasi Membaca, Kemampuan Menulis.