Pengaruh Penerapan Media Wayang Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik Di Kelas III SDN Kramat Jati 24 Jakarta Timur

fitri dimas hayati; drs. aslam m.pd.;

Dina Aprilia Ferdiyani 1901025356. “Pengaruh Penerapan Media Wayang Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik Di Kelas III SDN Kramat Jati 24 Jakarta Timur”, Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Tematik mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran wayang pada siswa kelas III SDN Kramat jati 24 Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2022-2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Posttest Only Control Design with Nonequivalent Group. Sampel yang digunakan adalah Total Sampling.
Pada uji Validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan 22 soal valid dan 8 soal drop. Sedangkan pada uji Reabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh Rhitung = 0,72 > α 0,60, maka data tersebut reliable. Selanjutnya data dianalisis uji Normalitas dengan uji Kolmogrov-Smirnor diperoleh 0,066 > 0,05, maka dapat disimpulkan data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dilakukan dengan uji Levene Test for Equality Of Variance diperoleh 0,306 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa data memiliki varian yang sams atau homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t dengan rumus Independent Sample T-Test diperoleh 0,005 < 0,05 dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan Media Wayang pada hasil belajar Tematik Siswa Kelas III SDN Kramat Jati 24 Jakarta Timur.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Wayang, Tematik.