Pengembangan Media Audiovisual Berbasis Powtoon pada Muatan Pembelajaran IPA Materi Organ Pernapasan Manusia Siswa Kelas V SDN Ciracas 11 Pagi

farah nisa ul albab; dr. mimin ninawati, se., m.pd;

Chaerunnisa. 2001025215. Pengembangan Media Audiovisual Berbasis Powtoon pada Muatan Pembelajaran IPA Materi Organ Pernapasan Manusia Siswa Kelas V SDN Ciracas 11 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi berbasis Powtoon pada muatan pembelajaran IPA materi Organ Pernapasan Manusia bagi peserta didik kelas V. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini menggunakan metode ADDIE, dengan lima langkah, yaitu: 1) tahap analisis (Analysis), 2) tahap desain (Design), 3) tahap pengembangan (Development), 4) tahap implementasi (Implementation) dan 5) tahap evaluasi (Evaluation). Tempat penelitian ini di SDN Ciracas 11 Pagi. Subjek uji coba diterapkan kepada 25 peserta didik kelas V. Pengumpulan data dilakukan dengan angket validasi ahli media, angket ahli validasi ahli materi dan angket respon peserta didik.
Hasil pengembangan produk adalah video animasi berbantuan Microsoft Power Point 2019 pada muatan pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda. Hasil validasi ahli materi mendapat skor rata-rata 97,778% dengan kategori “sangat layak”. Hal ini dikarenakan video animasi yang dibuat sangat menarik dan materi yang dimuat dalam video animasi sudah sesuai dengan pembelajaran serta penggunaan bahasa dalam menyampaikan materi yang disajikan dapat dipahami dengan mudah dan video animasi dapat digunakan secara berulang. Hasil dari validasi ahli media telah diperoleh skor persentase kelayakan ahli media oleh ahli media 1 secara keseluruhan sebesar 96,923% dan ahli media 2 sebesar 87,692% dengan kategori “sangat layak”. Hal ini dikarenakan video animasi yang dibuat dapat berjalan dengan baik dengan tampilan yang menarik. Hasil respon peserta didik berdasarkan uji coba lapangan mendapat skor rata-rata 95,462% dengan kategori “sangat layak” karena animasi dan gambar yang di desain dengan kreatif serta gaya bahasa pada materi yang membuat peserta didik mudah memahami materi pembelajaran.
Berdasarkan hasil perolehan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Powtoon pada muatan pembelajaran IPA materi organ pernapasan manusia ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk peserta didik kelas V sekolah dasar.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembalajaran, Powtoon