Pengaruh Metode Trachtenberg terhadap Kemampuan Number Sense pada materi Bilangan Bulat Siswa kelas V Sekolah Dasar

sabilar rosyad; dr. puri pramudiani, s.pd, m.sc.;

Azizah Resti Ayu: 1901025424. “Pengaruh Metode Trachtenberg terhadap
Kemampuan Number Sense pada materi Bilangan Bulat Siswa kelas V Sekolah
Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka,
2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode Trachtenberg
terhadap kemampuan Number Sense siswa pada materi Bilangan Bulat Siswa
kelas V di salah satu Sekolah Dasar Negeri daerah Jakarta tahun ajaran
2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian
Kuantitatif Eksperimen dengan desain yang digunakan adalah Posttest Only
Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Cluster Random
Sampling.
Pada uji validitas dengan menggunakan IBM SPSS versi 25 sebanyak 15 soal
essay dengan 14 soal valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan
Cronbach’s Alpha memperoleh nilai 0,949 > 0,6, maka data tersebut memiliki
instrument yang reliabel.
Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan
menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov diperoleh kelas Kontrol 0,116 > 0,05 dan
kelas Eksperimen 0,200 > 0,05, yang dimana kedua nilai signifikansi tersebut
lebih tinggi dari (α = 0,05) maka kedua nilai tersebut berdistribusi normal.
Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan IBM SPSS versi 25 diperoleh
berdasarkan nilai signifikansi Based on Mean yaitu 0,255 > 0,05, maka dapat
disimpulkan bahwa data berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji Independent Sample Test diperoleh signifikasi
0,016 dimana 0,016 < 0,05 sehingga H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh
Kemampuan Number Sense siswa kelas Kontrol tanpa menggunakan metode
Trachtenberg dan Kelas Eksperimen menggunakan metode Trachtenberg pada
materi bilangan bulat Matematika kelas V di salah satu Sekolah Dasar Negeri
daerah Jakarta.
Kata kunci: Metode Trachtenberg, Kemampuan Number Sense, Bilangan Bulat