Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPAS "Wujud Zat Dan Perubahannya" di Kelas IV SDN Jelambar Baru 07

tri mutia; kowiyah, m.pd.;

Apriliana Dwi Cahyani. NIM. 2001025005. Pengaruh Penggunaan Model
Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Pada Pembelajaran IPAS "Wujud Zat Dan Perubahannya" di Kelas IV SDN Jelambar
Baru 07: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis
siswa dengan penerapan model Project Based Learning pada pembelajaran IPAS di
Kelas IV SD N Jelambar Baru 07. Metode penelitian Quasi Eksperimental. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh. Sampel penelitian ini
meliputi 72 siswa kelas IV, yang terdiri dari 36 siswa kelas IVA sebagai kelas
eksperimen dan 36 siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol. Uji Validaitas, Reliabilitas
Uji normalitas untuk menguji prasyarat analisis data berdistribusi normal. Uji prasyarat= analisis berdistribusi normal menggunakan Kolmogorov- Smirnov dan Uji
Homogenitas untuk menguji prasayarat analisis data berdistribusi normal. Sehingga uji hipotesis yang dilakukan adalah uji-t dengan hasil terdapat perbedaan rata-rata
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa yang menggunakan model Project Based Learning
pada Pembelajaran IPAS "Wujud Zat Dan Perubahannya". Hasil penelitian ini untuk
rata-rata kelas post-test eksperimen sebesar 61,78 dan rata-rata pada kelas prost-test
kontrol 48,92. Oleh karenanya data ini dapat membuktikan terdapat perbedaan rata-rata
yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan perbedaan rata-rata
sebesar 12, 87 point.dapat disimpulkan bahwa pengaruh yang signifikan, penggunaan model Project Based Learning pada pembelajaran IPAS "Wujud Zat Dan Perubahannya terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD N Jelambar Baru 07.
Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kritis. Hasil Belajar IPAS, Model Pembelajaran
Project Based Learning