Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Ditinjau dari Rasa Percaya Diri dan Gender

ahmad ghozali; rizki dwi siswanto, m.pd.;

Shafa Desliana Dinanti: 1901105099 “Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Ditinjau dari Rasa Percaya Diri dan Gender”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kemampuan pemahaman matematis yang ditinjau dari rasa percaya diri dan gender pada semester 2 tahun ajaran 2022-2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatis dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini menggunakan purposive sampling.
Pada penelitian ini menggunakan dua instrument penelitian yaitu angket rasa percaya diri dan soal mengenai kemampuan pemahaman matematis untuk menganalisis kemampuan pemahaman matematis berdasarkan rasa percaya diri dan gender. Teknik pengumpulan data berupa tes, wawancara, dan observasi peserta didik di kelas dengan subjek penelitian sebanyak 70 peserta didik untuk tes rasa percaya diri serta 6 subjek penelitian untuk soal kemampuan pemahaman matematis. Dalam penelitian ini menggunakan Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi datar, penyajian data, dan menarik kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan Pemahaman Matematis di SMP 4 Tambun Selatan secara umum tidak sepenuhnya dipengaruhi oleh rasa percaya diri peserta didik dan gender. Hal ini terjadi karena banyak faktor eksternal maupun internal yang memengaruhi kemampuan pemahaman matematis serta memengaruhi rasa percaya diri didik. Dari hasil pembahasan yang ditulis pada bab IV dapat ditarik kesimpulan bahwa peserta didik kemampuan pemahaman matematis tidak sepenuhnya dipengaruhi oleh rasa percaya diri dan gender peserta didik.