Pengaruh Pembelajaran Terhadap Minat berwirausaha Siswa Kelas XI Di SMK Daarul Uluum
widjono; drs. h. nur busyra, mm., m.pd;
Klasifikasi: NONE
Robiatul Adawiyah: 2001085018. “Pengaruh Pembelajaran Terhadap Minat
berwirausaha Siswa Kelas XI Di SMK Daarul Uluum”. Skripsi. Jakarta: Program
Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran
kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI di SMK Daarul Uluum,
untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap
minat berwirausaha siswa kelas XI di SMK Daarul Uluum, untuk mengetahui
apakah siswa di SMK Daarul Uluum lebih tertarik menjadi berwirausaha
dibandingkan bekerja dikantor. Metode penelitian ini menggunakan penelitian
kuantitatif deskriptif dengan menyebaran kuesioner. Penentuan sampel yang
digunakan ialah teknik simple random sampling, dengan jumlah populasi 110 dan
jumlah sampel 86 yang terdiri dari 5 kelas yaitu AKL, TJKT 1, TJKT 2, MPLB 1,
MPLB 2.
Upaya dengan hadirnya pembelajaran kewirausahaan merupakan upaya pemerintah
dalam mendorong minat berwirausaha, upaya tersebut dilakukan agar seteah lulus
nanti siswa bukan hanya mencari pekerjaan tetapi menciptakan kesempatan kerja
yaitu dengan cara berwirausaha (T. Dewi & Subroto, 2020), pembelajaran
kewirausahaan diharapkan dapat menyeimbangkan dari teori dan praktik sehingga
mampu memberikan pengaruh dalam meningkatkan minat berwirausaha, akan tetpi
minat berwirausaha masih rendah karena lulusan SMK dikarenakan mengalami
kendala modal, persiapan, pengalaman yang kurang sehingga tidak memiliki
kepercaayaan diri untuk menjadi wirausaha, rasio kewirausahaan di Indonesia
priode agustus 2023 sebesar 3,47%, hal itu masih rendah dibandingkan negara lain
yang mencapai 10-12% (Ahmad Fikri Noor, 2023). Bagi siswa SMK Daarul Uluum
minat berwirausaha masih rendah dikarenakan siswa tersebut masih lebih tertarik
bekerja dikantor dibandingkan membangun wirausaha dikarenakan, proses
wirausaha yang lambat, peendapatan yang tidak menentu, kurangnya percaya diri,
dan kurang memanfaatkan peluang usaha.
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan terdapat pengauh positif yang signifikan
antara pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha ditunjukan
dengan melalui persamaan regresi linier sederhana Ŷ = 46,056 + 0,421X.dan
membandingkan 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebih > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar 4,663 < 1,663 dengan demikian
maka 𝐻1 diterima dan 𝐻0 ditolak. Dan uji koedisien determinasi nilai R-Square
0,198, hal ini menunjukan bahwa variabel pembelajaran kewirausahaan memiliki
kemampuan mempengaruhi variabel minat berwirausaha sebesar 19,8% sisanya
80,2% dipengaruhi oleh faktor atau variabel lain sepeti faktor internal ialah
keperibadian, persepsi, motivasi, dan faktor eksternal ialah keluarga, tetangga,
teman. Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini hanya sebesar 19,8% siswa
yang tertarik dengan berwirausaha.
