Students’ Perception about Blended English Learning Process in Islamic Junior High School 7 East Jakarta

riqa lisa damya; dr. ir. suciana wijirahayu, m.pd;

MUHAMMAD HERU ABDILLAH: 1801055011. Students’ Perception about
Blended English Learning Process in Islamic Junior High School 7 East Jakarta.
Penelitian Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa mengenai proses
pembelajaran bahasa Inggris menggunakan metode blended learning pada siswa
Kelas VIII di MTS Negeri 7 Model Jakarta Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian
ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, karena
penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi terkait persepsi siswa
selama proses belajar Bahasa Inggris menggunakan blended learning. Subyek
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 MTS Negeri 7 Model Jakarta yang terdiri
dari 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, wawancara
dan study dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini adalah bahwa siswa Kelas 8.2 MTS Negeri 7 Model Jakarta
mempunyai sikap positif mengenai pembelajaran bahasa Inggris menggunakan
metode blended learning. Penelitian ini juga menunjukkan persepsi yang berbeda
beda dari siswa ada yang setuju dan tidak setuju ketika pembelajaran bahasa Inggris
dilakukan dengan metode blended learning.