Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Konsep Diri Siswa SMK islam PB Soedirman 2 Jakarta

ulfa ummaiyah; dr. sigit muryono, m.pd., kons;

Ulfa Ummaiyah: 2001015113 “Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Konsep
Diri Siswa SMK islam PB Soedirman 2 Jakarta”. Skripsi, Jakarta: Prodi
Bimbingan Konseling dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Tujuan penelitian ini adalah: Berdasarkan perumusan masalah di atas,
maka penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengetahui pengaruh dukungan sosial
teman sebaya terhadap konsep diri siswa di SMK Islam PB Soedirman 2 Jakarta.
Fitts H. William (Hendrianti Agustiani, 2009:138) Konsep diri merupakan
gambaran seseorang tentang dirinya, karena konsep diri seseorang merupakan
kerangka acuan (frame of reference) seseorang untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitarnya. House (1989:543) mengartikan dukungan sosial sebagai
penekanan pada peran hubungan sosial, kehadiran individu yang penting dalam
memberikan dukungan saat menghadapi tekanan dapat mengurangi dampak tekanan
yang dihadapi individu tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
deskriptif, dengan model korelasi. Populasi penelitian berjumlah 80 siswa ukuran
sampel yang digunakan yaitu menggunakan sampling jenuh, seluruh populasi
dijadikan sampel karena kurang dari 100. Instrumen pengambilan data
menggunakan kuesioner berupa skla likert dengan uji validitas product moment,
reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach.Uji validitas konsep diri item
yang valid yaitu berjumlah 33 item. Hasil realiabilitas konsep diri diperoleh
sebesar 0.864. sedangkan uji validitas konsep diri item yang valid yaitu berjumlah
35 item. Hasil realiabilitas konsep diri diperoleh sebesar 0.897. Hasil penelitian
yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dukungan sosial
teman sebaya terhadap konsep diri siswa SMK Islam PB Soedirman 2 Jakarta.
Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang positif pada
variabel dukungan sosial teman sebaya terhadap konsep diri siswa. Hal tersebut,
dapat terlihat dari uji t hasil nilai signifikansi 0,018 (p<0,05), hal ini menunjukan
bahwa hipotesis diterima. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dukungan sosial
teman sebaya terhadap konsep diri siswa SMK Islam PB soedirman 2 Jakarta.
Temuan ini mengidentifikasi bahwa dukungan sosial teman sebaya berkontribusi
secara signifikan terhadap perkembangan serta memperkuat konsep diri siswa.