Gambaran Bentuk Perilaku Bullying Siswa di SMPN 102 Jakarta

syifa augustrianingrum; dr. melina lestari, m.pd;

Syifa Auguustrianingrum : 2001015207 “Gambaran Bentuk Perilaku Bullying
Siswa di SMPN 102 Jakarta”. Skripsi, Jakarta : Program studi Bimbingan dan
Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2024.
Perilaku bullying akhir-akhir ini sering terjadi didunia Pendidikan dengan tindakan
aksi kekerasan yang sangat mengkhawatir kan bagi kita semua. Diambil dari data
Komisi Perlindungan Anak (KPAI ) mengungkapkan , ada sekitar 3.800 kasus
perundunagn di Indonesia sepanjang tahun 2023. Adapun jenis bullying yang
sering dialami oleh korban bullying ialah bullying fisik mencapai ( 55, 5 persen),
bullying verbal mencapai ( 29,3 persen ) dan bullying psikologi mencapai (15,2
persen). Tingkat jenjang yang paling banyak memakan korban bullying yaitu
jenang SD mencapai (26 persen), diikuti jenjang SMP ( 25 Persen) dan jenjang
SMA mencapai ( 18,75 persen). Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui
bentuk perilaku bullying yang sering terjadi dan bagaimana upaya sekolah
mencegah untuk meminimalisir bentuk perilaku bullying tersebut di SMPN 102
Jakarta. Penelitian ini memakai metode kualitatif deskriptif guna menjabarkan data
yang telah diambil dari lapangan baik dari wawancara, observasi ataupun
dokumentasi. Jumlah subjek pada penelitian ini sebanyak 5 siswa, terdiri dari 2
siswa biasa, dan 3 siswa korban bullying, adapun tambahan responden untuk
mendapatkan informasi secara mendalam dengan mewawancarai guru BK dan
Walikelas. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa, bentuk perilaku bullying
yang sering terjadi di SMPN 102 Jakarta ini ialah bentuk perilaku bullying verbal
terbukti dengan hasil wawancara bersama guru BK, walikelas dan siswa, yang
menyatakan bahwa bullying verbal sering terjadi dilakukan oleh siswa terutama
dikelas VII. faktor penyebab yang mempengaruh perilaku bullying disekolah ialah
faktor lingkungan, dan faktor individu seperti, emosi yang meluap, rasa iri dan ingin
menarik perhatian. Adapun program pencegahan dari pihak sekolah yaitu
melakukan training guru dengan memberikan pemahaman terkait masalah-masalah
yang akan terjadi disekolah terutama bullying, lalu mengimplementasikan secara
massal kepada siswa dengan melibatkan pembuatan poster anti bullying dan
spanduk anti bullying. Adapun penanganan dari guru BK jika terjadinya kasus
bullying disekolah yaitu dengan menggunakan layanan konseling individu, lalu
dilanjut dengan mediasi, jika hal ini perlu melibatkan orang tua maka orang tua
akan diudang untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi.