Pengembangan Media POPKAMEPRO Sebagai Penguatan Kesadaran Karier Siswa Sekolah Dasar

risma tiara; dr. eka heriyani, m.pd., kons;

Risma Tiara: 2001015105. “Pengembangan Media POPKAMEPRO Sebagai
Penguatan Kesadaran Karier Siswa Sekolah Dasar”.
Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingkat guru Bimbingan Konseling sekolah
dasar belum tersebar secara merata selain itu media penyaluran mengenai kesadaran
karier yang digunakan ada namun kurang efektif untuk diberikan kepada siswa.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media kesadaran karier
berupa Pop-Up Book karier menuju profesi (POPKAMEPRO) yang dapat
meningkatkan kesadaran karier siswa sekolah dasar.
Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model
pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu: a) analisis, b) perancangan,
pengembangan, d) penerapan, dan e) evaluasi. Media POPKAMEPRO divalidasi
oleh 4 validator yang terdiri dari 1 ahli media bimbingan dan konseling dan 3 ahli
bimbingan dan konseling. Pengumpulan data menggunakan lembar penilaian
validitas berupa kuesioner (angket) dengan skala likert. Media POPKAMEPRO
telah melewati tahap uji coba di MIT Terpadu Fatahillah dan SDN Susukan 06 Pagi
dengan memperoleh hasil kesadaran karier yang lebih kuat lagi.
Setelah melalui tahap analisis, desain, dan pengembangan diperoleh media
POPKAMEPRO yang memperoleh penilaian uji ahli sangat layak dengan hasil
penilaian validasi dari ahli media bimbingan dan konseling mendapatkan skor 75%
dan hasil penilaian validasi dari ahli bimbingan dan konseling mendapatkan skor
88%. Skor tersebut menunjukkan bahwa media POPKAMEPRO sangat layak
digunakan sebagai penguatan kesadaran karier siswa Sekolah Dasar (SD).
Berdasarkan hasil uraian maka produk yang dikembangkan oleh peneliti layak
untuk digunakan sebagai media bimbingan dan konseling.