Hubungan Regulasi Emosi dengan Resiliensi Pada Siswa SMP Negeri 102 Jakarta

priscilia selsa isnaini; chandra dewi s, m.pd., kons;

Priscilia Selsa Isnaini : 2001015030 “Hubungan Regulasi Emosi dengan
Resiliensi Pada Siswa SMP Negeri 102 Jakarta”. Skripsi, Jakarta : Program Studi
Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024.
Beberapa siswa belum dapat mengatur emosi dengan baik, sehingga seringkali
terjadi pertengkaran antara siwa, juga ada beberapa siswa yang belum memiliki
kemampuan resiliensi, sehingga siswa merasa ragu dengan kemampuannya untuk
berhasil menghadapi masalah, selain itu beberapa siswa belum dapat memahami
dan mengatasi masalahnya sehingga seringkali tidak bisa bangkit dari masalah yang
dialami.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan
regulasi emosi dengan resiliensi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 102 Jakarta.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan model korelasi. Populasi
penelitian berjumlah 216 siswa. Sampel penelitian sebanyak 36 siswa. Teknik
pengambilan sampel ini dengan cara simple random sampling. Instrumen
pengambilan data menggunakan angket berupa skala likert dengan hasil uji
validitas regulasi emosi valid 34 item dari 55 item. Sedangkan uji validitas resiliensi
valid 32 item dari 50 item. Hasil reliabilitas regulasi emosi diperoleh sebesar 0,879,
dan hasil reliabilitas resiliensi diperoleh sebesar 0,871.
Hasil uji normalitas regulasi emosi dan resilieinsi, diperoleh nilai signifikansi
Kolmogorov Smirnov adalah 0,200 > 0,05, maka terdapat hubungan yang normal.
Hasil uji linierlitas diketahui bahwa nilai sig.deviation from linearlity antara
variabel regulasi emosi dan resiliensi sebesar 0,425 > 0,05 maka hubungan variabel
tersebut linier. Hasil uji hipotesis menggunakan pearson product moment diperoleh
sebesar -0,329, menunjukan bahwa koefesien korelasi antara variabel regulasi
emosi dengan resiliensi sebesar (-0,329), dan nilai signifikansi (-0,329 (p>0,05), hal
ini menunjukan bahwa Ha ditolak. Disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan
regulasi emosi dengan resiliensi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 102 Jakarta.