Hubungan Kepercayaan Diri dengan Perilaku Bullying Siswa Kelas X di SMKN 40 Jakarta Timur

nurul hasanah harianto; dr. asni, m.pd., kons;

Nurul Hasanah Harianto 2001015004 , Hubungan Kepercayaan Diri dengan
Perilaku Bullying Siswa Kelas X di SMKN 40 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2024
Penelitian ini dilatar belakangi fonomena kepercayaan diri siswa saat bicara di
kelas gugup, malu dan hilang konsentrasi saat ingin berpendapat. Perilaku bullying
yang terjadi pada sekolah di SMKN 40 Jakarta Timur ialah mendaptakan bullying
verbal seperti ejekan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui da
mendeskripsikan hubungan kepercayaan diri dengan perilaku bullying siswa kelas X
di SMKN 40 Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
kuantitatif korelasional dengan pendekatan survei. Populasi penelitian siswa kelas X
SMKN 40 jakarta berjumlah 200 siswa dan sampel penelitian menjadi 40 siswan
yang teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Hasil uji
validitas angket kepercayaan diri dari 50 item terdapat 19 item yang valid dan 31 item
yang tidak valid. Sedangkan untuk angket perilaku bullying dari 49 item terdapat 25
item yang valid dan 24 item yang tidak valid. Kemudian kedua angket dinyatakan
reliable dengan menggunakan Microsoft Excel 2010 dengan hasil 0,713 untuk
kepercayaan diri dan 0,793 untuk perilaku bullying. Setelah itu dilakukan uji
prasyarat analisis menggunakan Kolmogorov Smirnov dengan aplikasi SPPS 26
dengan hasil signifikan 0,200 yang berarti data distribusi normal dan dapat digunakan
untuk penelitian.
Uji hipotesis data menggunakan korelasi Product Moment, hasilnya menunjukan
terdapat hubungan kepercayaan diri dengan perilaku bullying siswa di SMKN 40
Jakarta Timur. Hal ini bisa terlihat dari hasil perhitungan dengan memanfaatkan
aplikasi SPSS 26 dengan korelasi Product Moment, yaitu hasil rhitung sebesar -0,046
kemudian dijonsultasikan dengan rtabel dengan taraf 5% dari N=40 sebesar 0,774.
Maka rhitung > rtabel yaitu -0,046 > 0,776 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima.
Dapat disimpulkan ada hubungan Kepercayaan diri dengan perilaku bullying siswa
SMKN 40 Jakarta.